АПС

В прошлую пятницу команда Ассоциации приняла участие в Краевом августовском педсовете. Первое, что приятно радовало: кроме красноярских, было много ребят из территориальных первичек Ассоциации. Именно они и были, на самом-то деле, главными действующими лицами наших площадок! Первая часть была посвящена основной единице игровой технологии - тренировке. Юлия Варфоломеева и Артур Конгаров на примере игровой процедуры "Недвиживость" тренировали коммуникативную компетентность участников. Случилось так, что одна из команд состояла из опытных членов Ассоциации, которые буквально собой демонстрировали метапредметные компетентности, ловко перехватив инициативу и взяв управление процессом в свои руки, предложив способ действия всем участникам игры. И что не мало важно, этот способ оказался эффективным: позволил достичь общего соглашения и удовлетворить интересы каждой стороны переговорного процесса. Важно было еще и показать само устройство тренировки: в основу положена тренируемая единица, в данном случае - различение общения и коммуникации: цель коммуникации всегда за ее пределами, т. е. выступает средством достижения какой-то внешней цели. Под обнаружение этого знания строится вызов (сама игровая процедура) и обсуждение. Самой значимой частью тренировки является рефлексия, именно она позволяет обнаруживать смыслы, свои действия и действия партнеров, прорывные ходы и не очень,определить свои притязания, связать игровую ситуацию с жизненной и т. д. Как показали тренеры, пластов рефлексии не один-два, а значительно больше, умение погружаться на самую глубину - важнейшая компетентность, требующая отдельной тренировки. На второй площадке мы организовали разговор про масштабирование МППИ: основная идея заключается в том, что есть крепкие первички, которые имеют опыт проведения кустовых турниров, тренерскую команду и, главное, притязания на организацию и проведение в следующем сезоне собственных турниров (меж)муниципального уровня. Кроме активистов Ассоциации в работе площадки приняли участие представители муниципальных управлений образований (Ужурский, Кежемский районы) и председатель Совета молодых педагогов при Профсоюзе работников образования Наталья Кириллах. Благодаря такому представительству нам удалось обсудить основания необходимости расширения игрового движения и организационную сторону вопроса. В установочном сообщении (Полина Кузьмичёва) важно было ответить на вопрос, почему это нужно для всех субъектов образования: Национальный проект "Образования" ставит такие задачи: 70% учителей в возрасте до 35 лет будут вовлечены в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы, к концу 2024 г. Сформированы профессиональные сообщества по видам деятельности (учителя, руководители, методисты), объединяющие не менее 60 % от общего числа работников, в том числе в сети «Интернет». Среди задач нацпроекта есть и такие: проведены традиционные и учреждены новые конкурсы профессионально мастерства; повышение престижности профессии, особенно в сельской местности. В общем, "Современной школе" нужен "Учитель будущего". Очевидно, что деятельность Ассоциации направлена на решение этих задач. https://edu.gov.ru/national-project/ Если глянуть на идею муниципальных турниров со стороны конкретного учителя и попробовать ответить на вопрос "Зачем ему новые трудности?", то, судя по нашим исследованиям и отзывам уч